《小白船》试讲稿

http://www.hteacher.net 2019-09-10 09:30 教师网 [您的教师考试网]

《小白船》试讲稿

教学目标:

情感·态度·价值观:感受三拍子的律动,体会作品的摇曳感,抒发美好的情感。

过程与方法:通过聆听,感受作品的情绪情感;通过小组合作,增强合作意识。

知识与技能:通过教学,能用优美、连贯的声音演唱歌曲《小白船》。

教学重点:能用优美、连贯的声音演唱歌曲《小白船》

教学难点:通过律动、学习歌曲,感受歌曲特点。

教学过程:

一、 导入。

同学们好!谁能说说你知道的关于月亮的诗句、歌曲、传说?

老师听到大家说到了嫦娥奔月、小星星、月光光等,大家知得真多,接下来,老师请大家坐着宇宙飞船去太空看一看,那里的月亮是什么样子的。板书黑板贴《小白船》。

请让学生听音乐,说说这首歌曲有着什么样情绪?

学生活动:讨论后发言。师黑板画一个月亮,并在旁边写上柔美、安静等文字,设计好一个精美的板书。让学生感受到夜晚的音乐优美而宁静,仿佛把我们带入了神奇的夜空。

谁来说说,你觉得这首歌曲情绪怎么样?哦,你说有点摇曳的感觉,非常好!请坐。接下来,老师为大家唱一遍,请学生带着听一听,歌曲是几几拍的,并跟着一起划拍子。

老师唱完了,歌曲是几几拍?三拍子,强弱规律是什么?强弱弱,看来大家掌握得很牢固。

接下来,我们再次聆听歌曲,听一听这首歌曲里面都什么?老师听到大家说,有白云、兔子、月亮、星星等。接下来,我们一起来学唱一下这首《小白船》。

(二)理解歌曲,认真学习

首先,我们先按节奏念读歌词,把重点问题强调出来,三拍一定要读够,并把强弱弱的感觉表现出来。读得还不错。下面我们来唱一下乐谱,请同学们跟随音乐拍击歌曲的节奏,突出强弱弱的节奏韵律特点。非常好,下面我们用“La”哼唱旋律,注意声音充分打开,不要大声喊唱,要注意声音和演唱方法。接下来,请同学们用柔美的声音、连贯的气息填唱歌词,有感情地、富有想象地唱好歌曲,并在学会的基础上,对歌曲进行处理。如,强弱、站姿、表情等方面做到一个演唱者应有的状态。

同学们唱得真不错,下面让我们用乐器为歌曲伴奏。老师为大家准备了三角铁、串铃、沙锤,每个小组选择一样乐器,合作练习表演,5分钟后我们一起展示。

好,时间到了,先请第一组同学来,你们的节奏把握得很准确,非常好。第二组来,你们乐器的声音和演唱的声音配合得很到位,非常好。下面请第三组,你们的情感表达得很到位,非常好!

七、总结

蓝蓝的天空里有银河、白云、白兔、桂花树,景色真美啊!当你来到这里会有什么样的心情,让我们一起亮开优美的歌喉,用动听的歌声,尽情地表达我们快乐的心情吧!

责任编辑:大白

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