学前教育之“幼儿教师”记忆口诀

http://www.hteacher.net 2019-07-16 09:46 教师网 [您的教师考试网]

学前教育之“幼儿教师”记忆口诀

一.幼儿教师的职业劳动特点

1.劳动的面性和合性

2.劳动的造性

3.劳动的范性

4.劳动的期性

5.劳动的巨性

6.劳动的致性

7.劳动的主性

口诀:自创是全宗,长奸细(自创示全综长艰细)

二.教师的角色特点

1.教师是儿童一日生活的支持者、引导者和组织

2.教师是儿童社会沟通的中介

3.教师是社区资源的整合

口诀:支持引导组织整合中介

三.幼儿教师必备的素质

1.思想品与职业道素质

2.健康的身心素质

3.能力素质

口诀:身心能力加两德

四.幼儿教师必备的能力

1.察力

2.沟的能力

3.织管理能力

4.境的创设与利用能力

5.一生活的组织与保育能力

6.戏活动的支持与指导能力

7.教育动的计划与实施能力

8.激励与价能力

9.思与发展能力

口诀:平(评)反日游行,观通或(活)还(环)族(组)

五.现代幼儿教师的角色

(一教师是促进学前儿童发展的指

(二教师是塑造学前儿童心灵的程师

(三教师是学前儿童学习的持者

(四教师是学前儿童的护者

(五教师是沟通学前儿童与社会的介者

(六教师是学前儿童教育的研

口诀:终究只想养只公猪(中究指养支工)

责任编辑:大白

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    大连学员彭慧涵:老师我是彭慧涵,我考上了,谢谢老师五天四晚耐心辅导及对我的关心照顾,超级大么么,以后常联系。

    福建学员江琴:郭老师,我江琴,我过了,面试成绩还不错,感谢郭老师的辅导。

    陕西学员卫书忠:田惠伊老师,我考上了,我是第一个试讲的,引导老师在我进入签字之前悄悄的告诉我说我被录了,很谢谢老师。

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